Ngày 21/7/2025, cơn mưa lớn do ảnh hưởng của gió mùa Tây Nam tăng cường đã gây ra tình trạng ngập sâu gần nửa mét tại nhiều khu vực ở Manila, trong đó có góc phố Taft và UN Avenues. Trước tình hình này, chính quyền thành phố Manila đã quyết định hoãn các lớp học tại tất cả các trường công lập và tư thục từ trưa cùng ngày.
nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh và giáo viên. Bộ Giáo dục Philippines cũng đã lên kế hoạch tổ chức các lớp học bù sau khi học tập trực tiếp bị gián đoạn ở nhiều nơi tại Luzon trong tuần trước do ảnh hưởng của mưa lớn từ gió mùa Tây Nam và ba cơn bão nhiệt đới.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục Sonny Angara xác nhận vào ngày 29/7 rằng bộ sẽ thực hiện các giờ học thêm để ngăn chặn tình trạng mất kiến thức trong học sinh sau khoảng thời gian dài nhất các lớp học bị hoãn trong năm học này. Ông Angara cho biết, Bộ Giáo dục sẽ để các trường tự quyết định cách thức tổ chức các lớp học bù, có thể là thêm giờ học vào các ngày trong tuần hoặc tổ chức học vào các ngày thứ Bảy.
Các lớp học trực tiếp đã bị hoãn liên tục trong một tuần tại hơn 20.000 trường công lập trên cả nước do ảnh hưởng của gió mùa Tây Nam tăng cường, gây lũ lụt nghiêm trọng ở Metro Manila và các tỉnh lân cận, điều này được đánh giá là dài nhất trong năm học này.
Theo báo cáo mới nhất của Hội đồng Giảm thiểu và Quản lý Rủi ro Thiên tai Quốc gia, ít nhất 34 người đã thiệt mạng và khoảng sáu triệu người bị ảnh hưởng bởi các điều kiện thời tiết khắc nghiệt. Bên cạnh đó, ADB đã đưa ra các hướng dẫn mới về việc hoãn các lớp học vào tháng 12/2024 nhằm đảm bảo tính liên tục của việc học trong các sự kiện thời tiết cực đoan. Các hướng dẫn này yêu cầu tất cả các trường phải xây dựng Kế hoạch Liên tục Học tập và Dịch vụ, xác định các phương thức cung cấp thay thế phù hợp cho các loại thảm họa khác nhau.
Trong trường hợp các lớp học trực tiếp bị hoãn, các trường sẽ triển khai học tậpระยะ cách xa bằng phương thức module, học trực tuyến hoặc kết hợp nếu điều kiện cho phép. Như vậy, các cơ sở giáo dục cần tích cực áp dụng các giải pháp linh hoạt để đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục của học sinh trong mọi tình huống.
Do đó, cần chú trọng nhiều hơn nữa vào nhiệm vụ xây dựng một hệ thống giáo dục an toàn và có khả năng ứng phó trước những tác động tiêu cực của thời tiết cực đoan.
